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Letteratura italiana



I grandi poeti italiani del XIII e XIV secolo

  • Dante Alighieri, nacque a Firenze nel 1265; morì a Ravenna nel 1321. 

  • Francesco Petrarca, nacque ad Arezzo nel 1304; morì ad Arquà nel 1374.

  • Giovanni Boccaccio, nacque nel 1313 da padre fiorentino; morì a Certaldo nel 1375.

L'Umanesimo in volgare

  • Leon Battista Alberti, nacque a Genova nel 1404; morì a Roma nel 1472.

  • Leonardo da Vinci, nacque a Vinci nel 1452; morì in Francia nel 1519.

  • Lorenzo dei Medici il Magnifico, nacque a Firenze nel 1449; morì a Careggi nel 1492.

  • Angelo Ambrogini detto Poliziano, nacque a Mondepulciano nel 1454; morì a Firenze nel 1494.

  • Luigi Pulci, nacque a Firenze nel 1432; morì a Padova nel 1484.

  • Matteo Maria Boiardo, nacque a Scandiano nel 1441, morì a Reggio nel 1494.

La letteratura italiana nel XVI secolo

  • Ludovico Ariosto, nacque a Reggio Emilia nel 1474; morì a Ferrara nel 1533.

  • Niccolo Machiavelli, nacque a Firenze nel 1469; morì a Firenze nel 1527.

  • Francesco Guicciardini, nacque a Firenze nel 1483; morì ad Arcetri nel 1540.

  • Pietro Bembo, nacque a Venezia nel 1470; morì a Roma nel 1547.

  • Baldesar Castiglione, nacqu a Mantova nel 1478; morì a Toledo nel 1529.

  • Giovanni Della Casa, nacque a Firenze nel 1503; morì a Roma nel 1556.

  • Agnolo Firenzuola, nacque a Firenze nel 1493; morì a Prato nel 1543.

La  crisi del Rinascimento

  • Torquato Tasso, nacque a Sorrento nel 1544; morì a Roma nel 1595.

La letteratura italiana nel XVII secolo: il barocco

  • Giovan Battista Marino, nacque a Napoli nel 1569; morì a Napoli nel 1625.

L'Illuminismo nella seconda metà del 1700

  • Carlo Goldoni, nacque a Venezia nel 1707; morì a Parigi nel 1793.

  • Giuseppe Parini, nacque a Bosisio nel 1729; morì a Milano nel 1799.

  • Vittorio Alfieri, nacque ad Asti nel 1749; morì a Firenze nel 1803.

La lingua poetica nell'Ottocento

  • Ugo Foscolo, nacque a Zante nel 1776; morì a Turnham Green nel 1827.

  • Alessandro Manzoni, nacque a Milano nel 1785; mori a Milano nel 1873.

Romanticismo e Risorgimento

  • Alessandro Manzoni, nacque a Milano nel 1785; morì a Milano nel 1873.

  • Giacomo Leopardi, nacque a Recanati nel 1798; morì a Napoli nel 1837.

La letteratura 1800 - 1900

  • Giovanni Verga, nacque a Catania nel 1840; morì a Catania nel 1922.

  • Edmondo De Amicis, nacque a Orveglia nel 1846; morì a Bordighera nel 1908.

  • Emilio De Marchi, nacque a Milano nel 1851; morì a Milano nel 1901.

  • Giosuè Carducci, nacque a Val di Castello nel 1835; morì a Bologna nel 1907.

  • Ippolito Nievo, nacque a Pordenone nel 1831; morì nel 1861.

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Come scrivere un racconto

Scrivere un racconto vuol dire, esporre esperienze reali o costruzioni di fantasia, ovvero produrre testi che riferiscono fatti, azioni, avvenimenti che si svolgono nel tempo. Per scrivere un buon racconto è necessario organizzarlo secondo una trama precisa articolata in quattro momenti: presentazione di una situazione iniziale esposizione di un fatto, di un evento che complica e rende problematica la situazione iniziale sviluppo della vicenda con processi di miglioramento o di peggioramento situazione finale o conclusione in cui la situazione iniziale appare modificata.  I vari fatti devono essere collegati oltre che dalla successione temporale (prima - durante - dopo), anche da relazioni logiche. Nel racconto, inoltre, assumono rilevo particolare il luogo e il tempo in cui vivono i personaggi. L'esposizione di esperienze reali Raccontare un'esperienza personale che abbiamo vissuto realmente significa, non solo narrare in prima persona fatti, avvenimenti accaduti in uno spaz...
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Giocare con la matematica

L'intelligenza numerica - cioè la capacità di manipolare, capire, ragionare, attraverso il complesso sistema cognitivo dei numeri e delle quantità - può essere potenziata proponendo al bambino l'esecuzione di compiti o lo svolgimento di attività che possano sviluppare il concetto di quantità e la capacità di conteggio. Contare il numero di beni presenti nel carrello della spesa o effettuare il pagamento dei beni acquistati alla cassa del supermercato controllando che la cassiera abbia dato correttamente il resto, sono alcune delle molte azioni quotidiane, che possono essere utilizzate per lo sviluppo dell'intelligenza numerica nel bambino. Oltre a cià esistono molti giochi tradizionali amati dai bambini che offrono un valido supporto in tale direzione. A titolo esemplificativo i classici giochi di carte come scopa, rubamazzetto, ecc., sono giochi che attivano importanti processi sintattici, semantici e lessicali oltre a sviluppare diverse capacità come la capacità di ricon...
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