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Come scrivere un testo argomentativo

 Il testo argomentativo, è un tipo di testo che richiede la presentazione di un determinato argomento o problema, le tue personali opinioni o tesi, sostenendole e motivandole con opportune considerazioni allo scopo di convincere chi legge che quelle che dici è giusto. 

Come procedere

  1. Leggi attentamente il titolo per capire esattamente quale problema viene posto e identifica le parole chiave
  2. Formula la tesi, l'opinione che intendi sostenere a favore o contro il problema posto.
  3. Elabora la scaletta, ossia elenca le argomentazioni a sostegno della tua tesi. Ricordati che devi persuadere il lettore della fondatezza della tua tesi e per far questo puoi utilizzare descrizioni di fatti o narrazioni di eventi, puoi riferire dati, prove, documenti, anche esperienze personali, puoi portare esempi o riportare opinioni altrui.
  4. Svolgi il tema sviluppando i punti della scaletta e utilizzando un linguaggio adeguato. Ricorda di usare correttamente i connettivi e le espressioni che danno coesione al testo come ad esempio: è mia opinione, infatti, inoltre, in conclusione ecc.
  5. Concludi confermando la tua tesi

Fai attenzione a:

  • fornire sempre motivazioni alle tue opinioni personali;
  • evita di essere contraddittorio, cioè di sostenere prima una tesi e poi un'altra;
  • evita di utilizzare argomentazioni e ragionamenti deboli, non sostenibili e non credibili.
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Come scrivere un racconto

Scrivere un racconto vuol dire, esporre esperienze reali o costruzioni di fantasia, ovvero produrre testi che riferiscono fatti, azioni, avvenimenti che si svolgono nel tempo. Per scrivere un buon racconto è necessario organizzarlo secondo una trama precisa articolata in quattro momenti: presentazione di una situazione iniziale esposizione di un fatto, di un evento che complica e rende problematica la situazione iniziale sviluppo della vicenda con processi di miglioramento o di peggioramento situazione finale o conclusione in cui la situazione iniziale appare modificata.  I vari fatti devono essere collegati oltre che dalla successione temporale (prima - durante - dopo), anche da relazioni logiche. Nel racconto, inoltre, assumono rilevo particolare il luogo e il tempo in cui vivono i personaggi. L'esposizione di esperienze reali Raccontare un'esperienza personale che abbiamo vissuto realmente significa, non solo narrare in prima persona fatti, avvenimenti accaduti in uno spaz...
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Giocare con la matematica

L'intelligenza numerica - cioè la capacità di manipolare, capire, ragionare, attraverso il complesso sistema cognitivo dei numeri e delle quantità - può essere potenziata proponendo al bambino l'esecuzione di compiti o lo svolgimento di attività che possano sviluppare il concetto di quantità e la capacità di conteggio. Contare il numero di beni presenti nel carrello della spesa o effettuare il pagamento dei beni acquistati alla cassa del supermercato controllando che la cassiera abbia dato correttamente il resto, sono alcune delle molte azioni quotidiane, che possono essere utilizzate per lo sviluppo dell'intelligenza numerica nel bambino. Oltre a cià esistono molti giochi tradizionali amati dai bambini che offrono un valido supporto in tale direzione. A titolo esemplificativo i classici giochi di carte come scopa, rubamazzetto, ecc., sono giochi che attivano importanti processi sintattici, semantici e lessicali oltre a sviluppare diverse capacità come la capacità di ricon...
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L' attenzione

L'attenzione è la capacità di selezionare le informazioni Quotidianamente i nostri sensi sono colpiti da una miriade di informazioni e non potremmo sopravvivere se, il nostro cervello, non fosse in grado di selezionare le informazioni che vogliamo sottoporre alla nostra attenzione. Questa capacità di ritagliare solo una parte delle informazioni su cui concentrare la nostra attenzione dipende dai lobi frontali. Concentrare l'attenzione nel tempo E' l'emisfero cerebrale destro però,  che ci permette di mantenere l'attenzione viva nel tempo, ed è grazie ad esso che riusciamo a rimanere svegli guidando di notte, oppure a portare a termine una lettura che riteniamo noiosa.  Concentrarsi su una sola attività Un altro compito di cui i  sistemi cerebrali dell'attenzione sono responsabili, è quello di regolare il "volume" di altre parti del cervello. Quando dedichiamo la nostra attenzione ad un senso riduciamo l'attività nelle zone-cerebrali responsabili di...
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