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Come scrivere un testo argomentativo

 Il testo argomentativo, è un tipo di testo che richiede la presentazione di un determinato argomento o problema, le tue personali opinioni o tesi, sostenendole e motivandole con opportune considerazioni allo scopo di convincere chi legge che quelle che dici è giusto. 

Come procedere

  1. Leggi attentamente il titolo per capire esattamente quale problema viene posto e identifica le parole chiave
  2. Formula la tesi, l'opinione che intendi sostenere a favore o contro il problema posto.
  3. Elabora la scaletta, ossia elenca le argomentazioni a sostegno della tua tesi. Ricordati che devi persuadere il lettore della fondatezza della tua tesi e per far questo puoi utilizzare descrizioni di fatti o narrazioni di eventi, puoi riferire dati, prove, documenti, anche esperienze personali, puoi portare esempi o riportare opinioni altrui.
  4. Svolgi il tema sviluppando i punti della scaletta e utilizzando un linguaggio adeguato. Ricorda di usare correttamente i connettivi e le espressioni che danno coesione al testo come ad esempio: è mia opinione, infatti, inoltre, in conclusione ecc.
  5. Concludi confermando la tua tesi

Fai attenzione a:

  • fornire sempre motivazioni alle tue opinioni personali;
  • evita di essere contraddittorio, cioè di sostenere prima una tesi e poi un'altra;
  • evita di utilizzare argomentazioni e ragionamenti deboli, non sostenibili e non credibili.
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Come scrivere un racconto

Scrivere un racconto vuol dire, esporre esperienze reali o costruzioni di fantasia, ovvero produrre testi che riferiscono fatti, azioni, avvenimenti che si svolgono nel tempo. Per scrivere un buon racconto è necessario organizzarlo secondo una trama precisa articolata in quattro momenti: presentazione di una situazione iniziale esposizione di un fatto, di un evento che complica e rende problematica la situazione iniziale sviluppo della vicenda con processi di miglioramento o di peggioramento situazione finale o conclusione in cui la situazione iniziale appare modificata.  I vari fatti devono essere collegati oltre che dalla successione temporale (prima - durante - dopo), anche da relazioni logiche. Nel racconto, inoltre, assumono rilevo particolare il luogo e il tempo in cui vivono i personaggi. L'esposizione di esperienze reali Raccontare un'esperienza personale che abbiamo vissuto realmente significa, non solo narrare in prima persona fatti, avvenimenti accaduti in uno spaz...
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La ginnastica mentale. Ricordare con facilità.

Per ricordare qualcosa occorre prima assimilare quel dato cioè "codificarlo". Poi bisogna "metterlo in memoria" fino a quando serve e a quel punto "richiamarlo".  Dobbiamo distinguere però la memoria visiva da quella verbale. Se ad esempio dobbiamo imparare la strada da fare per andare a scuola possiamo guardare la mappa (memoria visivo-spaziale) oppure possiamo ricorrere alle indicazioni verbali (memoria verbale).  1) Ricordiamo più facilmente se, quando memorizziamo, utilizziamo sia la memoria verbale sia la memoria visivo-spaziale. I ricordi sono come i fili di lana di un maglione, più l'intreccio è fitto e meno probabilità abbiamo di generare buchi; lo stesso è per la memoria, se ciò che si vuole tenere a mente, è legato ad immagini mentali, sarà più difficile smarrirlo.  2) Ricordiamo più facilmente se colleghiamo ciò che stiamo cercando di imparare a cose che già conosciamo. Quando studiamo, se riportiamo ciò che leggiamo o ascoltiamo alle conosc...
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L' attenzione

L'attenzione è la capacità di selezionare le informazioni Quotidianamente i nostri sensi sono colpiti da una miriade di informazioni e non potremmo sopravvivere se, il nostro cervello, non fosse in grado di selezionare le informazioni che vogliamo sottoporre alla nostra attenzione. Questa capacità di ritagliare solo una parte delle informazioni su cui concentrare la nostra attenzione dipende dai lobi frontali. Concentrare l'attenzione nel tempo E' l'emisfero cerebrale destro però,  che ci permette di mantenere l'attenzione viva nel tempo, ed è grazie ad esso che riusciamo a rimanere svegli guidando di notte, oppure a portare a termine una lettura che riteniamo noiosa.  Concentrarsi su una sola attività Un altro compito di cui i  sistemi cerebrali dell'attenzione sono responsabili, è quello di regolare il "volume" di altre parti del cervello. Quando dedichiamo la nostra attenzione ad un senso riduciamo l'attività nelle zone-cerebrali responsabili di...
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